U4 . Actividad 2. Exposición en video

U4. Actividad 1. Presentación multimedia

Referencia Bibliográfica.

Registro y clasificación de fuentes.

U3. Reflexión sobre las estrategias cognitivas.

Las estrategias cognitivas son procedimientos que tienen procedimientos consientes que manejamos sirven para adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información en función de ciertas metas de aprendizaje, estas ayudan al ser  humano a desarrollar diversas actividades en diferentes funciones de acuerdo a los escenarios en los que el se encuentre que aspectos se le facilitan para poder tener aprendizajes significativos.

Al leer las estrategias cognitivas todas entran de acuerdo al posgrado en el que se esta cursando las que mas me llamaron la atención fueron de acuerdo:

Aprendizaje entre pares:

Esta estrategia nos facilitaría el aprendizaje porque se puede consultar con otro compañero acerca de las dudas que se tengan sobre un tema también tener la función como un monitor apoyarnos para poder realizar diversas actividades que lleguen a ser complejas lograr que se tenga un aprendizaje significativo compartir nuestros diferentes puntos de vista para llegar a una sola conclusión.

Regularización de aprendizaje

Considero importante este aspecto es el ámbito de estudio la motivación es un aspecto fundamental para los estudiantes las personas por ende necesitan saber que lo que estén realizando sea correcto, de acuerdo a lo que se este trabajando nosotros nos auto-motivaremos para que seamos mejores estudiantes seguir mejoran don en nuestras actividades encomendadas.

La autorregulación

Nos permitirá el análisis de nuestra practica para mejorar nuestros conocimientos ser responsables de aprender significativamente para lograr nuestras metas ser autogestivo-autodidacta 

U3 Activida 2 Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

U3. Actividad 1 REFLEXIÓN.

“Estrategias de aprendizaje para cada inteligencia”.

Las estrategias con la que puedo complementar el método principal de aprendizaje de la UnADM donde el aspirante administra su propio aprendizaje para ello es importante conocer las inteligencias múltiples para que lo favorezcan, estás son autónomas, múltiples para formar estudiantes autodidácticos, estas inteligencias son variables, pero demuestran que todas las personas poseen características y potencial para sobresalir en diferentes estrategias múltiples.

Todas las estrategias forman parte del método de la UuADM pero las que considero más prioritarias son:

Lingüista verbal: Realizar resúmenes, exponer, memorizar información, resumir lo aprendido esta es una de las estrategias en las que tengo que poner mayor esfuerzo algunas recomendaciones que puedo seguir son: explicar a los demás lo que conozco, convencerlos que mis  ideas son buenas, contar cuentos, chistes, hacer bromas, narrar historias, describir imágenes con tus propias palabras, hacer dictado de discursos, conferencias, presentaciones, escribir; ensayos, poemas, glosarios, elaborar mapas mentales, cuadros sinópticos, participar en debates, juegos de palabras e investigar el signi­ficado de las mismas. Esto me trae como consecuencia muchos beneficios para poder entender con facilidad mis actividades encomendadas será una inteligencia que desarrolle más aun ya que es muy importante en este posgrado.

Lógico matemático: Realizar esquema, análisis e interpretación de datos, es utilizar esta estrategia me facilitara entender y realizar diferentes esquemas. Soluciona problemas lógicos, leer y comprender símbolos matemáticos, trabaja con números de forma mental, soluciona acertijos matemáticos, realiza cálculos matemáticos complejos, organiza información estadística en tablas, realiza gráficas, arma rompecabezas de ingenio y lógica matemática, juega videojuegos, memoriza los números telefónicos de tu agenda, explica datos estadísticos, genera códigos matemáticos con secuencia lógica para tus contraseñas.

Visual-espacial: Los mapas mentales y las infografías son estrategias que ayudan a desarrollar esta inteligencia las recomendaciones que puedo seguir para fortalecer son: imaginar cosas y darles formas, dibujar en tercera dimensión, planear y distribuir espacios, recordar fotografías, cerrar los ojos y ubicar todo lo que observe en relación a objetos, formas y colores practicar juegos tridimensionales. Viajar.

Intrapersonal – interpersonal: intrapersonal se adapta a cualquier nivel de estudios y la interpersonal favorece más a compartir lo aprendido con personas en debates y foros es algo que ese hace continuamente lo que puedo hacer para lograr este aspecto en la primera pondré mayor énfasis siguiendo estar recomendaciones: Ser asertivo y empático, identificar las necesidades de los demás, conoce nuevas personas, reconocer y respetar los derechos, emociones, opiniones, creencias y sentimientos de otros, aprender a negociar, a conversar y a escuchar, trabajar en equipo, ayudar a los demás, comparte, ser mediador en discusiones y conflictos, participa en debates y foros.

Las inteligencias que debo desarrollar son interpersonal y lógico-matemáticos.

Lógico - matemático: realizar esquemas, mapas esquematizados, análisis e interpretación de datos.

Desarrollo interpersonal:  Es el conocer a las personas respetando sus creencias, cultura u opiniones, se adapta a cualquier método de estudio.

U3. Actividad 1. Inteligencias múltiples resultados.